etter min mening er det ikke anturlig at barn i 3 og 4 års alderen skal kunne lese og skrive. sælig etter slik undervisning. hjemme er det fokus på ordlyd. A og aaa er to forskjellige lyder, men her fokuseres det kun på bokstaven. i disse dager er det avskuttningsprøver, også for de minste, i jeg måtte gjennomføre leseprøve for barna i går. det var ti ord med tre bokstaver barna skulle kunne lese. av ti barn kunne kun et utføre oppgaven. ikke så rart.. de siste to ukene har det ikke vært leseundervisning. er det ikke en fordel å kunne trekke sammen bostaver før man bli eksaminert i lesing? FRUSTRERT!
ett annet problem er det konstante høye lydnivået.. fatter ikke at lærerne enda er i stand til å høre.. det er rett og slett skadelig for ørene... at 35 barn lager mye lyd er en selvfølge, og en av konsekvensen er mye kjeft fra lærerne for å få klassen til ro. når noen barn hyler og andre prøver å konsentrere seg sier det seg selv at læringsforholdene ikke er på topp... må bare si jeg er glad jeg skal være førskolelærer i norge...
det var den utblåsingen... trengtes :)
har så klart hatt d bra også denne uka.. er blitt bedre kjent med barna, og vi leker å koser oss... læreren i klassen har høy autoritet, men jeg har jo ikke det. når jeg tenker meg om er jeg gla for d og.. vil ikke bruke hele dagen på å kjefte å forlange at alle barna hører.. jeg vil leke og kose meg sammen med barna.. så d har jeg gjort :) å det er rett og slett givene å se de store smilene når vi gjør ett eller annet :) i går lekte vi telefonleken og brukte sugerør som telefon, og i dag har vi lagd papirfly :) arti arti arti! :)
nå er det bare to uker igjen av praksis.. gledegruer meg.. så skal ta denne helgen å are gjøre koselige ting :) nå er det tid for soling ved bassengkanten, og senere er det ut å spise og en tur på Jollyboys :)
T
Ingen kommentarer:
Legg inn en kommentar